Problema martes 22

El motor de un tractor suministra una potencia de 80 CV a 2200 r.p.m. El movimiento se transmite íntegramente a las ruedas, que giran a 180 r.p.m. 

Calcula: 

a) Par motor del motor del tractor

b) Potencia disponible en las ruedas 

c) Par en las ruedas

Problemas

 

Principio de máquina

Veamos los siguientes apuntes:

Teoría principios máquinas

Problemas refuerzo:

Ejercicios repaso y practicar de Enlace

Oxidación - Corrosión

Teniendo en cuenta la teoría de la presentación:

y la información que encontramos en el site Tecnología industrial de F. Rubio

Vamos a trabajar el tema utilizando el "Visual Thinking".

Por si alguno tiene dudas sobre el tema os dejo el libro de "Visual Thinking" en la educación de Garbiñe Garralde y un ejemplo de un trabajo realizado por vuestros compañeros de 3º ESO sobre pláticos

TRABAJO:

Deberéis realizar un resumen visual sobre "corrosión y oxidación"

La diana para la evaluación de vuestro trabajo es la siguiente:

Javier Panadero: "Aquí no se opina, aquí se mide"

Mapas mentales "Estructuras cristalinas"

 En este enlace teneís los trabajos de vuestros compañeros

MAPAS MENTALES ESTRUCTURAS CRISTALINAS

 

Debéis evaluarlos mediante el formulario que os ha llegado por correo

Normas:

1. Evaluar vuestro trabajo según la rúbrica.
2. Evaluar el trabajo de las dos personas que aparecen debajo de vuestro nombre. Si sólo aparece una o ninguna, empezarás a contar por el principio.
3. Os ruego que seáis justos
   

Materiales: ensayos

  

Apuntes materiales EN el siguiente enlace encontráis la teoría.

 Teoría de materiales

Examen extructuras critalinas

Problema 1 (4 puntos)

El Aluminio cristaliza en el sistema FCC (lleva un átomo colocado en cada vértice del cubo y un átomo colocado en el centro de cada cara). Su radio atómico es de 1,43 * 10-10 m (4 PTOS)
a) Calcular el número de átomos de su celda unitaria.
b) Calcular el volumen de su celda unitaria
c) Calcular la densidad del aluminio (masa atómica 26,9815 gr/mol)

Problema 2 (6 puntos)

Trabajo estructuras cristalinas

Deberéis realizar un mapa mental con los ensayos donde aparezcan todos, fórmulas y características importantes.

                                                     Infografía con las normas de mapas mentales

El mapa mental será evaluado mediante la siguiente rúbrica:

rubrica mapa mental

Envía la url de tu mapa mental la debéis introducir en la tarea de moodle.

Problema Hexagonal compacta

Estructuras cristalinas

 

Diagrama fases Hierro carbono

 

Diagrama de fases

Problemas de diagramas de fases

TEORÍA DIAGRAMA DE FASES

Imagen diagrama de equilibrio Fe-C

Problema mañana

 

Covid y materiales

 Veamos el siguiente vídeo:

Busca la siguiente información:

1.- Busca los principales materiales de los que están hechos los móviles.

2.- En que consiste la tecnología bluetooth.

3.- ¿A qué debe su nombre la tecnología bluetooth?

4.- Si entre los materiales principales del móvil aparecen metales, ¿están en estado puro o formando aleacciones?¿Cuáles de una manera u otra?

5.- ¿Qué es una aleacción?

6.- Los metales que tiene el móvil, si están en estado puro, ¿Qué estructura cristalina presentan? Dibujalos

7.-¿Qué es la estructura cristalina?

Electrónica digital: ejemplo práctico diseño circuito

Electrónica digital

Para empezar a entender la electrónica digital trabajaremos con el juego make it true.
Debéis descargarlo en vuestro móvil y enviar captura el miércoles por la noche del nivel por el que váis.

Enlace de playstore

Ejecicios sistemas de control II

Ejercicios sistemas de control

Resuelve las preguntas:

1. Indique  las  diferencias  entre  un  captador  y  un  actuador.  Proponga  dos  ejemplos  para  cada  uno  de  ellos  explicando  su  función  en  un  sistema  de  control. 
1. Un LDR se puede  utilizar  como  captador y como transductor.  
2. Explique la misión de un  transductor. Clasifique, según su principio de funcionamiento,  los  transductores  de  presión  e  indique  algunos  tipos  de  cada  grupo.
3. ¿Qué es un controlador y qué función realiza dentro de un sistema automático.?
4. Tipos  de  transductores  de  temperatura  y  explique  el  principio de funcionamiento de los mismos.
5. ¿Cuál  es  la  misión  del  controlador  en  un  sistema  automático?
6. Un trabajador mantiene constante el nivel de un líquido en un recipiente, ob-servándolo  a  través  de  un  tubo  de  nivel    situado  en  el  lado  del  depósito,  ajustándolo  a  la  cantidad  de  líquido  que  entra  en  él,  abriendo  o  cerrando  la  válvula de control. Para este sistema de control, se pide: 
1. La variable controlada. 
2. El valor de referencia. 
3. La señal de error. 
4. El controlador. 
5. El elemento final de control. 
6. El proceso. 
7. El dispositivo de medida.

Sistemas de control II

Echa vistazo a la siguiente presentación hasta la página 24

Presentación sistemas de control

Dibuja en tu cuaderno el circuito del lazo abierto de la página 15 de la presentación docsity y del lazo cerrado de la página 22 de la presentación de docsity. 

Indica la función de cada uno de los componentes que ahí pones. 

Pones número componente y debajo nombre y función. Si en el lazo abierto pensamos en una lavadora y en el lazo cerrado en un termostato. Pon entre paréntesis el componente que se corresponde.

Sistemas de control

Trabajaremos con los siguientes apuntes:

Teoría sistemas de control

Problema neumática

Cosas a tener en cuenta:

Una cosa es la fuerza teórica de empuje, y otra la real, que es la fuerza teórica menos la fuerza de rozamiento

Problema neumátia

 

La entrega por aula virtual. Sacamos foto y subimos la foto

Simulador y finales de carrera

Veamos primero el siguiente vídeo

 
Ejercicios
Monta el último circuito de la página 1 y el tercero de la página 3 del siguiente documento:
Ejercicios neumática
Graba vídeo y realiza la entrega

Problemas neumática

Teoría del tema

Crea los siguientes circuitos en el simulador con fluidsim

Entra en el siguiente enlace y crea los circuitos que ahí aparecen.

Circuitos a crear en el simulador

Graba tu pantalla con los circuitos funcionando mediante móvil o mediante grabador de pantalla (apowersoft- loom-screem o matic) y súbelo a la plataforma.
Los vídeos deben ser cortos para que los admita la plataforma 20MB

Neumática e hidráulica

Vídeos que tenemos que ver de edpuzzle:

Problema motores eléctricos

Motores eléctricos

Potencia aparente, activa y reactiva

Conexión estrella y triángulo

 

Examen

2puntos

2 puntos 

Un automóvil de 1000 kg de masa aprovecha el 20% de la energía producida en la combustión dela gasolina. Si el coche partió del reposo y alcanzó la velocidad de 36 km/h, calcular: a) La energía que utilizó el motor. b) La energía total producida. c) La cantidad de gasolina gastada. (El calor de combustión de la gasolina es 104 cal/g).
2 puntos

Funcionamiento motor sincrono y motor asíncrono

Ejercicio máquinas térmicas

Describir el funcionamiento de un ciclo frigorífico- bomba de calor. nombrar componentes y función de los componentes

Utilizad esta página. Dibujo esquemático bien hecho y sobre el dibujo la explicación bien sintetizada

https://sites.google.com/site/federubiotecindbachillerato/home/2o-bachillerato/mquinas/6-maquinas-frigor#TOC-Bomba-de-calor

Un automóvil de 1000 kg de masa aprovecha el 20% de la energía producida en la combustión dela gasolina. Si el coche partió del reposo y alcanzó la velocidad de 36 km/h, calcular:

a) La energía que utilizó el motor.

b) La energía total producida.

c) La cantidad de gasolina gastada. (El calor de combustión de la gasolina es 104 cal/g).

Calcular el aumento de energía interno.que tiene lugar al evaporarse 25 gramos de agua a 20 ºC y presión normal, suponiendo que el vapor de agua se comporta como un gas ideal. (El color de vaporización del agua a 20ºC es 580 cal/g). Expresar el resultado en colorías.

Problemas para martes

Máquinas térmicas

Imprimir los siguientes apuntes:

Apuntes  máquinas térmicas

Página sobre Máquinas térmicas